Cela faisait un moment que je me posais des questions au sujet du silence de ma prof depuis le 7 avril, date de mon dernier cours.

Elle devait prendre des congés et déménager en banlieue, mais depuis, pas de son, pas d’image…

Ce matin, je me suis décidé à lui envoyer un mail assez court, pour lui demander où nous en étions. 

15 minutes après, j’ai reçu un SMS de sa part, adressé semble-t-il à tous ses élèves, par lequel elle nous informe qu’elle arrête de donner des cours… 

J’ai un peu l’impression que si je n’avais pas envoyé ce mail ce matin (auquel elle n’a pas répondu), je serai resté dans l’incertitude totale tout l’été ! 

Je trouve vraiment dommage qu’elle ne m’ait pas appelé pour me le dire, ce d’autant que j’ai toujours été carré avec elle, que ce soit en matière d’assiduité, de ponctualité et de paiement des cours. J’ai toujours été motivé et j’ai toujours scrupuleusement respecté des conseils et le travail qu’elle me demandait. 

J’ai aussi toujours passé l’éponge sur les annulations de cours intempestives… 

Alors, évidemment, je suis extrêmement déçu, parce que je trouve un peu bizarre que ça se passe comme ça. 

J’aimais bien travailler avec elle : elle m’a fait progresser et sa pédagogie me convenait tout à fait. 

Je ne sais pas pourquoi ça se passe ainsi, mais cela m’a fait perdre presque 3 mois et je me retrouve sans prof… 

Je ne me vois pas continuer le piano sans avoir les conseils d’un pédagogue. 

Il est clair qu’à l’approche de la trêve estivale, ça va être un peu compliqué de retrouver quelqu’un… 

Je ne sais trop de quel côté chercher… Il y a un conservatoire dans ma commune, mais les horaires d’ouverture ne me conviennent pas (je rentre trop tard le soir) et le samedi matin, j’ai autre chose à faire… Retrouver un prof particulier est sans doute la meilleure solution, mais qui, quand, où et à quel tarif ? 

Bref, je n’avais pas besoin de ce problème en ce moment… 

Je vais donc continuer à travailler mes morceaux en cours, mais ma motivation risque d’en prendre un coup…

Voilà maintenant 2 mois que je n’ai pas eu de cours. Ma prof a pris des vacances à l’occasion de son déménagement et semble jouer les prolongations… Ce qui m’inquiète, en revanche, c’est que je n’ai aucune nouvelle (je n’en ai pas pris non plus d’ailleurs…), au point que je m’interroge sur sa volonté de reprendre les cours d’ici les vacances estivales… Il est vrai qu’elle donne ses cours à Paris et qu’elle habite maintenant en banlieue : peut-être a-t-elle des problèmes de transport (comme tout le monde en Ile de France en ce moment) ? 

En tout état de cause, je poursuis le travail. 

Petit bilan :

Je continue à travailler la gamme, les arpèges et les accords de 7^ème de dominante en mi mineur au métronome : 5 à 15 minutes par jour en fonction de mes disponibilités et de mes envies. La gamme et l’accord de 7^ème passent correctement à 80 à la noire (avec la prof j’en étais resté à 75), en revanche, j’ai du mal à réaliser les arpèges à 75… 

Valse en la mineur de Chopin : je continue à la travailler (depuis octobre !!!). Si je ne rencontre pas de problème en ce qui concerne l’expression, j’éprouve toujours des difficultés avec les mordants et en particulier celui des mesures 34 et 38 : je ne suis pas toujours au tempo et parfois les notes ne sont pas assez détachées : je ne dois pas assez articuler, mais je n’arrive pas à progresser. Pour le reste, ça passe sans problème. Pour autant, et ceci en dépit de plusieurs tentatives, je n’arrive pas à faire un enregistrement correct, car le stress me fait faire des fautes là où je n’en fais pas habituellement… De deux choses l’une : soit je fais un enregistrement en « mode dégradé », soit j’attends de progresser (si c’est encore possible) sur cette pièce… A suivre ! 

Valse lente de Kabalevski : l’enregistrement est en ligne depuis le 17 mai et je considère que l’apprentissage de ce morceau est terminé, même si l’expression aurait pu être améliorée.

Bagatelle de Beethoven : c’est toujours en cours d’apprentissage (depuis mars) et je la joue maintenant à 96 à la noire, comme indiqué sur la partition. Je la connais (presque) par cœur, même si il me reste quelques fignolages pour que ça passe bien et de manière fluide. En revanche, j’ignore si je dois utiliser la pédale : j’ai tendance à penser que non, mais ça reste à vérifier… Je vais essayer de travailler sur les nuances car, pour le moment, je les ai laissées de côté. 

Pour faire simple : 1 morceau que je traîne depuis une éternité (Chopin), 1 morceau terminé (Kabalevski) et 1 morceau en voie d’achèvement (Beethoven)… Bref, cela laisse de la place pour étudier autre chose ! 

Je me suis donc lancé, depuis le début du mois de juin, dans une nouvelle étude de la Sarabande de Haendel (11^ème suite en ré mineur HWV 437). J’avais étudié le thème principal avec ma prof de novembre 2013 à mars 2014 avec plus ou moins de bonheur – j’étais très « débutant » à l’époque (voir l’enregistrement ici), mais je n’avais pas abordé les deux variations. Je me suis donc décidé à reprendre l’ensemble pour essayer d’en faire quelque chose, car j’aime beaucoup cette pièce. 

Et pour me faire plaisir, je me suis aussi mis à déchiffrer la 3^ème Gnossienne de Satie, dont le côté un peu étrange me plait beaucoup… 

Problème : en travaillant seul ces deux morceaux, je rencontre des incertitudes en ce qui concerne les doigtés, que j’ai du mal à résoudre… 

 Bref, tout cela m’occupera au moins jusqu’à la reprise des cours…